BLOC 1 COMUNICACIÓ1 Assumir la corporalitat com a epicentre de la construcció personali social1.1. I tu, què hi dius?2 Valorar les diferènciesentre persones comuna riquesa1.2. I tu, quina intenció tens?3 Aplicar amb destresa coneixements d'educació emocional amb la finalitatd'empatitzar amb les necessitats dels altres,autoregular les nostresemocions i actuar de manera compassiva1.3. I tu, què expliques?4 Adaptar-se a les circumstàncies adverses i perseverar en propòsits relacionatsamb el bé comú1.4. I tu, què veus?5 Col·laborar de manera cooperativa amb els altres per a solucionar juntsproblemes que afecten les societats i el món1.5. I tu, què proposes?6 Utilitzar les eines digitals de manera ètica,respectuosa i moderada / Identificarles diferències d'accés a la tecnologia1.6. I tu, què xerres?BLOC 2 LA LLENGUA I ELS SEUS PARLANTS 2.1. La sociolingüística2.2. Les llengües d'EuropaBLOC 3 REFLEXIÓ SOBRE LA LLENGUA3.1. Juguem amb les paraules!3.2. El nom de les coses3.3. L'adjectiu3.4. Determinants, quantificadors i pronoms3.5. El verb3.6. L'adverbi. La preposició. La conjuncióBLOC 4 EDUCACIÓ LITERÀRIA4.1. Com un llibre obert4.2. Juguem amb el llenguatge4.3. Versos i estrofes4.4. La poesia4.5. La narració4.6. El teatre
Objectiu:Aprendre a comunicar-nos. Llengua en ús, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament comunicatiu i pràctic.Revola ho aconsegueix mitjançant:- Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals.- Treball a partir de models. Anàlisi i reflexió sobre un text model i aplicació en contextos similars.
