LLOP NAYA, ARES / MARTÍN COMAS, NÚRIA / PARADÍS PÉREZ, ANNA / PINEDA CIRERA, ANNA / PLANELLS MEDINA, SAMANTA
Llengua Sintaxi i semàntica
U1. L#oració. Les funcions semàntiques
La conferència
U2. L#oració. Les funcions sintàctiques i informatives
L#article científic
U3. Les classes gramaticals. A l#entorn del nom
L#article filosòfic
U4. Les classes gramaticals. A l#entorn del verb
L#assaig
U5. Les classes gramaticals. Preposicions, connectors i interjeccions
Relats i poemes
U6. L#oració composta
Llengua, societat i variació
U1. La sociolingüística
La conversa
U2. La variació històrica
L#anunci publicitari
U3. La variació geogràfica
El míting
U4. La variació funcional
La sentència
CLAUS DE LLENGUA CATALANA I LITERARTURA 2 BATXILLLERAT
Llengua. Sintaxi i semàntica
# Actualització gramatical tant en l#àmbit conceptual com de la nova terminologia (seguint les indicacions de la GIEC).
# Plantejament competencial de l#ús de la llengua, a partir del text.
- Proposta de producció de textos pautada, amb orientacions i models en cada unitat.
- Diversificació d#activitats amb una concepció científica de la llengua: introducció d#exercicis de reflexió lingüística, de gramàtica comparada i propostes de treball de recerca.
# Entorn virtual d#aprenentatge amb activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat i molts més recursos (vegeu l#apartat EVA).
Llengua, societat i variació
# Anàlisi de la relació entre l#ús lingüístic i el marc sociopolític:
- Observació de fenòmens per comprendre la diversitat de l#ús lingüístic.
- Situem els conceptes bàsics per comprendre les relacions entre llengua i societat.
# Estudi de la variació per entendre el dinamisme de les llengües tant des del punt de vista històric (variació històrica), com geogràfic (variació geogràfica) i contextual (variació funcional).
# Treball conceptual i competencial a partir de textos, mapes i gràfiques:
- Presentem mapes de contextualització geogràfica i històrica.
- Oferim models de textos dialectals, històrics i de diferent registre.
- Interpel·lem l#alumnat perquè reflexioni i qüestioni la realitat.
ENTORN VIRTUAL D#APRENENTATGE
Recursos digitals ordenats de manera coherent, atenent a la funcionalitat, per tal de donar suport al professor i a l#alumnat.
# Per al professor: recursos didàctics que podrà modificar, fer visibles per a l#alumnat i imprimir; la guia didàctica i les programacions; solucionaris; eines de seguiment de l#evolució de l#alumnat; avaluacions de final d#unitat; models de proves PAU; Antologia de la poesia catalana comentada i amb una proposta d#activitats de treball; guia de lectura de Tirant lo Blanch. Episodis amorosos ; guies de lectura de les lectures prescriptives de modalitat.
# Per a l#alumnat: recursos digitals que l#ajudaran a treballar i a interioritzar els continguts; ampliació d#informació; activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat per al professor.
