Búsqueda de Editorial : EDITORIAL GRAO

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ENTRE EL SILENCI I LA LLUM

ESTEVE GIBERT, JOSEP M.

Una història feta de moltes veus de claustre, de dubtes compartits i d´intents reals de transformar l´escola tot i les dificultats. Les preguntes de fons què fem, per què i amb quin sentit travessen tot el relat i interpel·len directament la pràctica docent. La Laura ens guia per un futur inquietant que, en realitat, no és tan llunyà, i ens ajuda a recordar què estava en joc....

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ALUMNADO EN SITUACIÓN DE ESTRÉS EMOCIONAL

ALEGRET HERNÁNDEZ, JOANA / CASTANYS JARQUE, ELISENDA / SELLARÈS VIOLA, ROSA

Libro que parte de las características específicas del niño (temperamento, tipo de apego.) para enfatizar repetidamente las posibilidades de la relación educativa en la mejora de su salud mental, favoreciendo su seguridad, equilibrio y confianza. A través de ejemplos concretos se reflexiona sobre distintos grados de problemas psicológicos, así como las respuestas que los ...

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DIALOGAR Y TRANSFORMAR: PEDAGOGÍA CRÍTICA DEL SIGLO XXI

ADRIANA AUBERT SIMÓ

La pedagogía crítica está experimentando un auge que se asienta en nuevas energías utópicas («Otro mundo es posible»), en las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las prácticas educativas (comunidades de aprendizaje, escuelas democráticas). ...

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COMPRENDER EL DOLOR INFANTIL: NIÑOS Y NIÑAS QUE SUFREN EMOCIONALM ENTE

MICHELA SCHENETTI

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DE PROFESSIO, AVI

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QUE HACER OCN EL NIÑO DIFICIL

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44 EXPERIENCIAS 0-3

ANNA HORTAL / ELISABET AMOROS

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QUERIDOS PADRES--

FRANCESCO TONUCCI / GIUSEPPE MASERA

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LA ARTESANIA DE LA COMUNICACION

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EDUCAR EN TIEMPS REVUELTOS

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CUANDO LOS NIÑOS DICEN BASTA

RONUCCI FRANCESCO

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15 DIALEGS D'EDUCACIO

CINTA (COMP.) VIDAL

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MOVIMIENTO Y LENGUAJES. DE LA EXPERIENCIA SENSOPER

DOLORS / SOLER CAÑABATE

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PISO DE ABAJO EN LA ESCUELA: LOS AFECTOS Y LAS

MARÍA DEL CARMEN DÍEZ NAVARRO

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POR QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SE MUEVEN TANTO

BERNARD AUCOUTURIER / GÉRARD MENDEL

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MIEDO A NADA.MIEDO A TODO.

VAN NIEUWENHOFEN

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ADOLESCENTS: RELACIONS AMB ELS PARES, LES DROGUES, LA SEXUALITAT I EL CULTE AL COS

JOANA ALEGRET HERNÁNDEZ

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BENVINGUT, JOAN

FRANCESCO TONUCCI / MARIA NOVO

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11 IDEAS CLAVE: COMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS

ANTONI ZABALA / LAIA ARNAU

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MALETA DE LA CIENCIA

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EDUCACION EMOCIONAL Y FAMILIA. EL VIAJE COMIENZA E

M ALABART SALUDES / MIQUEL ÀNGEL

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EDUCANDO EL AFECTO

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EL CATALÀ ORAL A LA FORMACIÓ INICIAL I A LES AULES DE PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA

AMBRÒS PALLARÈS, MARIA ALBA / CARRASCO DARNÉS, CORA / GENER MARTÍNEZ, ALBERT / MAÑAS NAVARRETE, IBAN / MORENO BEDMAR, ANNA M. / PUJOL BECH, HELENA / R

Davant la davallada de l'ús del català als centres, necessitem eines que superin la teoria i connectin amb el dia a dia a l'aula. Aquesta obra neix d'una recerca col·laborativa entre docents i investigadors per oferir una diagnosi real de les actituds dels joves. Proposa recursos i estratègies didàctiques fonamentades per dinamitzar la llengua oral. Una guia de referència i de ...

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EDUCAR A LA INTEMPÈRIE

ARNAIZ SANCHO, VICENÇ

A través de més de seixanta articles, aquest llibre és com una abraçada per a qui educa: ens recorda que la veu, amb la seva dolcesa, pot arribar al cor dels infants. A través de reflexions curtes però profundes, ens ajuda a mirar la criança i l´educació amb nous ulls, plens de respecte i amor. Ens inspira a ser més conscients de la nostra manera d´acompanyar-los, i ens dona ei...

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TIEMPO PARA EL LIDERAZGO EDUCATIVO

JOLONCH ANGLADA, ANNA / MARTÍNEZ MARTÍN, MIQUEL

El equipo educativo de cada centro debe ser un equipo formado y dispuesto a formarse y autoformarse continuamente. Es necesario un liderazgo educativo colaborativo al que la comunidad escolar reconozca por su autoridad moral y por la confianza que genera. ¿Qué características y cualidades personales deben tener los líderes escolares? El bienestar del profesorado y la confianza ...

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LA MÀGIA DEL JOC LLIURE

HERNÁNDEZ HERRERA, NORA / OROPESA REYES, RAQUEL

Parla sobre la importància del joc lliure en el desenvolupament dels infants i com aquest pot ser una font inesgotable de benestar i aprenentatge. Les autores ens conviden a reflexionar sobre les limitacions i els condicionaments que els adults han experimentat durant la seva infància i vida diària, i com aquests poden afectar la seva capacitat d'acompanyar els nens en el seu d...

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REDES PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA

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ITINERARIOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS (3-6 AÑOS)

ALSINA I PASTELL, ÀNGEL

Este libro revisa la educación matemática infantil a partir de tres dimensiones: las finalidades de la enseñanza de las matemáticas, la organización de la enseñanza y las prácticas de enseñanza. Se presentan los conocimientos matemáticos, una propuesta por edades, itinerarios de enseñanza con estrategias y recursos organizados en niveles: contextos informales, contextos interme...

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APLICANDO LA CIENCIA DEL APRENDIZAJE

MAYER, RICHARD

Trata de resumir las ideas fundamentales que todo docente debería conocer para respaldar sus decisiones educativas con base en las evidencias científicas disponibles. De forma muy oportuna, Mayer organiza el libro alrededor de los tres grandes temas en que puede dividirse el objeto de estudio de la psicología educativa: el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. El libro est...

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EL ABRAZO DE LA LITERATURA

CENTELLES PASTOR, JAUME

Jaume Centelles Pastor es maestro y ha dedicado su vida profesional a la educación infantil y a la biblioteca escolar. Colabora con el mundo de la educación, compartiendo experiencias y pensamientos con maestras que le aportan su saber y le enriquecen con sus conocimientos. Defiende la ética profesional y se siente orgulloso de haber elegido el camino de la docencia. Participa ...

Disponible en 1 semana

27,00 €

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