Búsqueda de Editorial : EDITORIAL GRAO

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ALUMNADO EN SITUACIÓN DE ESTRÉS EMOCIONAL

ALEGRET HERNÁNDEZ, JOANA / CASTANYS JARQUE, ELISENDA / SELLARÈS VIOLA, ROSA

Libro que parte de las características específicas del niño (temperamento, tipo de apego.) para enfatizar repetidamente las posibilidades de la relación educativa en la mejora de su salud mental, favoreciendo su seguridad, equilibrio y confianza. A través de ejemplos concretos se reflexiona sobre distintos grados de problemas psicológicos, así como las respuestas que los ...

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DIALOGAR Y TRANSFORMAR: PEDAGOGÍA CRÍTICA DEL SIGLO XXI

ADRIANA AUBERT SIMÓ

La pedagogía crítica está experimentando un auge que se asienta en nuevas energías utópicas («Otro mundo es posible»), en las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las prácticas educativas (comunidades de aprendizaje, escuelas democráticas). ...

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COMPRENDER EL DOLOR INFANTIL: NIÑOS Y NIÑAS QUE SUFREN EMOCIONALM ENTE

MICHELA SCHENETTI

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DE PROFESSIO, AVI

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QUE HACER OCN EL NIÑO DIFICIL

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MALETA DE LA CIENCIA

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44 EXPERIENCIAS 0-3

ANNA HORTAL / ELISABET AMOROS

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QUERIDOS PADRES--

FRANCESCO TONUCCI / GIUSEPPE MASERA

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LA ARTESANIA DE LA COMUNICACION

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EDUCACION EMOCIONAL Y FAMILIA. EL VIAJE COMIENZA E

M ALABART SALUDES / MIQUEL ÀNGEL

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EDUCAR EN TIEMPS REVUELTOS

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CUANDO LOS NIÑOS DICEN BASTA

RONUCCI FRANCESCO

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15 DIALEGS D'EDUCACIO

CINTA (COMP.) VIDAL

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MOVIMIENTO Y LENGUAJES. DE LA EXPERIENCIA SENSOPER

DOLORS / SOLER CAÑABATE

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ENEAGRAMA PARA DOCENTES

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PISO DE ABAJO EN LA ESCUELA: LOS AFECTOS Y LAS

MARÍA DEL CARMEN DÍEZ NAVARRO

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POR QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SE MUEVEN TANTO

BERNARD AUCOUTURIER / GÉRARD MENDEL

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MIEDO A NADA.MIEDO A TODO.

VAN NIEUWENHOFEN

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EDUCANDO EL AFECTO

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ADOLESCENTS: RELACIONS AMB ELS PARES, LES DROGUES, LA SEXUALITAT I EL CULTE AL COS

JOANA ALEGRET HERNÁNDEZ

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BENVINGUT, JOAN

FRANCESCO TONUCCI / MARIA NOVO

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11 IDEAS CLAVE: COMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS

ANTONI ZABALA / LAIA ARNAU

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REDES PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA

Disponible en 1 semana

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APLICANDO LA CIENCIA DEL APRENDIZAJE

MAYER, RICHARD

Trata de resumir las ideas fundamentales que todo docente debería conocer para respaldar sus decisiones educativas con base en las evidencias científicas disponibles. De forma muy oportuna, Mayer organiza el libro alrededor de los tres grandes temas en que puede dividirse el objeto de estudio de la psicología educativa: el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. El libro est...

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EL ABRAZO DE LA LITERATURA

CENTELLES PASTOR, JAUME

Jaume Centelles Pastor es maestro y ha dedicado su vida profesional a la educación infantil y a la biblioteca escolar. Colabora con el mundo de la educación, compartiendo experiencias y pensamientos con maestras que le aportan su saber y le enriquecen con sus conocimientos. Defiende la ética profesional y se siente orgulloso de haber elegido el camino de la docencia. Participa ...

Disponible en 1 semana

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¿CÓMO APRENDEMOS?

RUIZ MARTÍN, HÉCTOR

En definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal. ...

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APOYO EDUCATIVO Y ESCUELA INCLUSIVA

CANO GARCÍA, ELENA / CARBONELL PARET, EFREN / GÓMEZ ZEPEDA, GABRIELA / JARDÍ FERRE, ANDREA / LOPEZ COSTA, MARTA / PARET SOTO, NÚRIA / PETREÑAS CABALLE

Conseguir una escuela inclusiva requiere necesariamente pensar con rigor cómo se proporciona el apoyo a sus estudiantes. Un apoyo que debe entenderse como una parte intrínseca del funcionamiento de la escuela y que va en beneficio de todos y todas las estudiantes. Para ello es imprescindible que todos los agentes implicados con la escuela tengan plena consciencia del papel del ...

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«ES MÍO», PEGAR, MORDER, MOLESTAR...

LOBO ALEU, ELENA

El libro aborda situaciones de conflicto desde la realidad diaria de la escuela. Se realiza un análisis de las mismas para intentar desvelar los procesos emocionales y cognitivos implicados en cada situación. El propósito es poder comprender mejor a los niños y niñas, sus necesidades, sus frustraciones, sus motivaciones, sus capacidades, sus enfados... No se trata de evitar los...

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ITINERARIOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS (6-12 AÑOS)

ALSINA I PASTELLS, ÀNGEL

Los diferentes capítulos nos explican en qué consiste la competencia matemática y cómo debería desarrollarse a través de una planificación y gestión de actividades ajustadas a las necesidades reales para aprender matemáticas. ...

Disponible en 1 semana

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EDUCACIÓ FÍSICA I REPTES FÍSICS COOPERATIUS

CAÑABATE I ORTIZ, DOLORS / CASALS I PADRÓ, PERE / GUIJOSA I QUINTILLA, CRISTINA / VILA SOLÀ, ALEIX

Presenta una proposta teoricopràctica competencial des del currículum actual d'educació física, amb l´objectiu de facilitar l'aplicació de l'ensenyament i l´aprenentatge a través de reptes físics cooperatius. Ofereix una eina de treball que contempla la relació amb les dimensions, les competències pròpies de l´àrea i les competències bàsiques, i facilita el disseny i l´aplicaci...

Disponible en 1 semana

20,50 €

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